Het bestuderen van cognitieve inhibitie bij het leren van concepten: een fMRI studie in medische studenten

Er zijn weinig pedagogische technieken beschikbaar om conceptueel denken aan te
leren bij studenten. Ondanks het behandelen van concepten in de medische
opleiding, en specifiek het fysiologie onderwijs, blijkt het nog lastig om de
misconcepties onder studenten aan te pakken. Dit komt mogelijk doordat de
onderliggende leerprocessen van conceptueel denken nog niet goed in kaart zijn
gebracht. Gebaseerd op eerdere studies van een onderzoekslab uit Canada, hebben
we de hypothese geformuleerd dat cognitieve inhibitie een belangrijke rol zou
kunnen spelen bij conceptueel denken. We willen dit mechanisme onderzoeken door
zelf een beeldvormende, fMRI studie uit te voeren onder onze (bio)medische
studenten. Uiteindelijk hopen we met behulp van de resultaten effectieve
'conceptual change' instructies te kunnen ontwikkelen om zo het onderwijs te
verbeteren.

Het hoofddoel van de studie is het onderzoeken van de verschillende in
hersenactivatie tussen beginners en experts (dus mensen met en zonder de
misconceptie) wanneer ze gevraagd worden om stellingen over een fysiologisch
concept te beoordelen.

De studie betreft een non-interventie, observationele MRI studie. De
participanten zullen een Physiology Concept Test maken. Gebaseerd op de
uitkomsten van de test zal een participant worden gevraagd om deel te nemen aan
het fMRI onderzoek, en worden ingedeeld in de beginners of expert groep. In de
MRI scanner zullen we de hersenactivatie meten terwijl de participant een
aantal stellingen over fysiologische concepten beoordeeld. Daarnaast voeren we
ook een gestandariseerde structurele MRI scan uit ten behoeve van de data
analyse. Alle metingen zijn non-invasief.

De MRI scan is non-invasief en er zijn geen bekende risico's aan verbonden.
Sommige participanten kunnen claustrofobisch worden door de beperkte ruimte in
de scanner. Claustrofobie zal beperkt worden door duidelijk uit te leggen aan
de participant wat hij/zij kan verwachten voordat hij/zij in de scanner wordt
gelegd. Ten alle tijden kan een participant aangeven om verwijderd te worden
uit de scanner.

Participanten zullen worden gescreened op contra-indications (zoals
metaaldeeltjes, zwangerschap etc.) met behulp van een gestandariseerde
vragenlijst die afgenomen wordt door de onderzoeker en de labtechnicus.
Deelnemers wordt gevraagd om maximaal 1 uur van hun tijd te investeren voor het
onderzoek.

Alle participanten kunnen zich ten alle tijden terug trekken uit de studie. Ze
zullen een vergoeding van 20 euro ontvangen bij het voltooien van deelname.